El director de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad Mérida, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Xavier Chiappa Carrara, presentó su IV Informe de Labores correspondiente al periodo 2022–2026, con el que concluye ocho años al frente de esta entidad académica.

El informe fue rendido ante el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, autoridades universitarias e invitados especiales, en un ejercicio en el que se expusieron avances académicos, científicos y de vinculación social alcanzados por la institución en los últimos años.

Durante el acto, el rector subrayó que la creación de la ENES Mérida responde a una estrategia universitaria para fortalecer la presencia nacional de la UNAM y contribuir al desarrollo regional a través del conocimiento, la investigación y el trabajo conjunto con la sociedad.

Destacó que, desde su apertura, la escuela ha consolidado capacidades académicas y científicas, además de integrarse al entorno social, cultural y científico de la Península de Yucatán, con una visión orientada a atender problemáticas locales y nacionales.

Crecimiento académico y nuevas carreras

Durante el periodo evaluado, la ENES Mérida fortaleció su modelo educativo interdisciplinario, enfocado en temas sociales, ambientales y culturales del sureste del país.

Actualmente, la institución cuenta con siete licenciaturas y cuatro programas de posgrado, diseñados bajo esquemas de flexibilidad curricular y aprendizaje vinculado a contextos reales.

Entre los avances señalados, destacan las acreditaciones obtenidas por las licenciaturas en Ciencias Ambientales y Manejo Sustentable de Zonas Costeras, así como la evaluación en curso de otros programas académicos.

Asimismo, se anunció la incorporación de las licenciaturas en Ingeniería en Computación y Biología, que comenzarán operaciones en el semestre 2027-1, previsto para iniciar en agosto de 2026.

Formación con enfoque territorial

Uno de los rasgos distintivos del modelo educativo de la ENES Mérida ha sido la formación práctica vinculada al territorio. Entre 2022 y 2025 se realizaron cerca de mil 500 prácticas de campo, dirigidas a reforzar la preparación profesional del alumnado mediante experiencias directas en comunidades y ecosistemas.

En el ciclo escolar 2026-1, la matrícula alcanzó los 419 estudiantes, provenientes de 28 entidades del país. De acuerdo con el informe, también se registró un incremento en el número de alumnos originarios de Yucatán, quienes representaron más del 55 por ciento del nuevo ingreso en 2025.

Producción científica y financiamiento

En materia de investigación, la ENES Mérida reportó la publicación de 66 trabajos académicos durante 2025 y la obtención de poco más de 2.1 millones de pesos en financiamiento externo.

La planta académica está integrada actualmente por 53 profesores de tiempo completo, quienes desarrollan proyectos enfocados en problemáticas regionales y nacionales.

Cierre de etapa institucional

Al concluir su informe, Chiappa Carrara destacó que el desarrollo de la ENES Mérida ha sido resultado del trabajo colectivo de su comunidad universitaria y del compromiso con los principios académicos de la UNAM.

Con este informe se cierra un ciclo institucional iniciado en 2018. Paralelamente, la universidad mantiene abierto el proceso para designar a la persona que asumirá la dirección de la ENES Mérida durante el periodo 2026–2030, conforme a la normatividad universitaria.